Las tres áreas transversales del EXANI II: 90 de los 138 reactivos
Las tres áreas transversales suman 90 de los 138 reactivos que arman tu puntaje: casi dos terceras partes. Las presenta todo el mundo, no dependen de tu carrera ni de tu convocatoria, y puedes empezar a estudiarlas hoy aunque no sepas todavía qué módulos te tocan. Es el único bloque del examen sin ninguna incertidumbre.
Por qué son el mejor lugar para empezar
Casi todo el mundo empieza a estudiar por su módulo disciplinar. Es comprensible: es la parte que se siente propia de la carrera. Pero las cuentas dicen otra cosa.
De los 138 reactivos que arman tu puntaje, 90 son transversales. Eso es el 65%. Los dos módulos disciplinares aportan 48 entre los dos, salvo si presentas Premedicina, que aporta 48 sola.
Y hay una ventaja adicional: no dependen de nada. No importa tu carrera, tu universidad ni qué diga tu convocatoria. Si todavía estás esperando a que salga la convocatoria para saber qué módulos te tocan, aquí tienes dos terceras partes del examen que puedes empezar hoy.
Comprensión lectora (30 reactivos)
El Ceneval la define como la habilidad de identificar, interpretar y evaluar la forma y el contenido de materiales escritos. Se reparte así:
| Subárea | Reactivos |
|---|---|
| Ámbito de estudio | 12 |
| Ámbito literario | 12 |
| Ámbito de participación social | 6 |
Lo importante de esta área: no tiene bibliografía. El propio Ceneval lo dice. No hay contenidos que memorizar porque lo que se evalúa es una habilidad, no un temario. Eso frustra a quien busca qué estudiar, pero también significa que se entrena leyendo.
Las recomendaciones que da la guía oficial valen más que cualquier truco: lee el texto completo antes de mirar las preguntas, regresa al texto las veces que haga falta —ir de la pregunta al texto y de vuelta es lo que hacen los lectores expertos—, y analiza las tres opciones antes de decidir. No existen respuestas parcialmente correctas: la que elijas debe cubrir cabalmente lo que se pide.
Cada texto trae tres o seis preguntas asociadas, así que entender bien un texto te rinde varias respuestas.
Redacción indirecta (30 reactivos)
El nombre engaña y conviene aclararlo: no escribes nada. La habilidad que se evalúa es seleccionar el pasaje que cumple con las convenciones gramaticales, semánticas y ortográficas del español, según un propósito de comunicación y una audiencia.
| Subárea | Reactivos |
|---|---|
| Ámbito de estudio | 15 |
| Ámbito de participación social | 15 |
Dentro de cada subárea se evalúan tres ejes: comunicativo, gramatical y semántico, y ortográfico.
A diferencia de comprensión lectora, esta área sí tiene bibliografía, y es muy concreta: las obras de la Real Academia Española que cita la guía son el *Diccionario panhispánico de dudas*, la *Nueva gramática de la lengua española*, la *Ortografía de la lengua española* y el *Diccionario de la lengua española*.
Que la bibliografía sea acotada es una buena noticia. Es el área donde estudiar rinde de forma más predecible, porque las reglas son finitas.
Pensamiento matemático (30 reactivos)
El Ceneval lo define como la habilidad para reconocer y emplear lo matemático en la vida cotidiana: aritmética, álgebra, geometría, estadística y probabilidad puestos a resolver problemas.
| Subárea | Reactivos |
|---|---|
| Comprensión de lo matemático | 18 |
| Desarrollo de usos y lenguaje matemático | 12 |
La primera subárea abarca conexiones, estimación, sentido numérico y matematización; la segunda, lenguaje matemático y resignificaciones.
La bibliografía de apoyo que cita la guía incluye el *Álgebra* y la *Geometría plana y del espacio y Trigonometría* de Baldor, el *Álgebra, trigonometría y geometría analítica* de Zill y Dewar, y textos de estadística y probabilidad de Johnson y Kuby y de Mendenhall.
Recuerda que el día del examen solo se permite una calculadora con funciones básicas. Practicar con calculadora científica te acostumbra mal.
El inglés no cuenta, pero está ahí
Las otras 30 preguntas que responderás son de inglés, nivel B1: quince de comprensión lectora y quince de redacción indirecta. No entran en el cálculo de tu puntaje global; son información diagnóstica para que la institución sepa en qué nivel estás.
Contéstalas, pero no les dediques semanas de preparación. Es la única parte del examen donde eso se puede decir con certeza.
Cómo repartir el tiempo
Una forma sensata de ordenar las semanas, si estás empezando.
Empieza por redacción indirecta. Es la de bibliografía más acotada y la que más rápido mejora con estudio dirigido. Treinta reactivos con reglas finitas.
Trabaja pensamiento matemático en paralelo y con constancia. No se recupera en una semana: se construye. Si arrastras huecos de bachillerato, aquí es donde se notan.
Comprensión lectora se entrena leyendo, todos los días, sin prisa. No la dejes para el final pensando que no se estudia: se estudia distinto.
Y cuando por fin salga tu convocatoria y sepas qué módulos te tocan, ya habrás asegurado el 65% del examen.
Preguntas frecuentes
Fuentes
Todo lo que dice este artículo sale de estas páginas. Si tu convocatoria dice algo distinto, gana tu convocatoria.
- Ceneval — Guía para el sustentante del EXANI-II (estructura y bibliografía por área)
- Ceneval — Nivel Superior EXANI-II
- Ceneval — Guía Interactiva EXANI-II
Elige un módulo y empieza. Al acertar te damos el tip; al fallar, la explicación, en el momento. Por ahora cubrimos los módulos disciplinares: Comprensión Lectora, Redacción Indirecta y Pensamiento Matemático se integran pronto.
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